Arnheim y el sinsentido de que nos corten por la mitad

Separación de sensación y pensamiento

Rudolph Arnheim fue un  relevante psicólogo y filósofo del siglo XX influido por la psicología de la Gestalt. Un especialista en temas sobre la percepción visual humana, los fenómenos estéticos o el estudio de la forma.

Pensamiento visual, uno de sus libros más destacados, indica que nuestra percepción es un mecanismo enormemente complejo y que distinto a la idea tradicional, no se trata de una acción pasiva en que absorbemos datos y el cerebro traduce.

En realidad, nuestra percepción visual desarrolla un volumen extraordinario de acciones sincronizadas y continuas desde la entrada de la luz por la pupila hasta las distintas áreas del cerebro que nos permiten ver. Es un proceso totalmente dinámico y activo que va recabando información continuamente, enfocando según lo que nos interesa, buscando datos relevantes, traduciendo, identificando y relacionando. 

Tecnología: visible / invisible

La comunicación visual es hoy en día una tremenda protagonista, y no puede ser diferente en las aulas. Esto no se trata de que ahora los salones de clases deban estar atiborrados de imágenes, sino que hoy queremos una escuela que aproveche las posibilidades visuales, que trabaje con imágenes de calidad y que por sobre todo sepa enseñar a los niños a leerlas, criticarlas y crearlas. 

Y para esto las TIC tienen un rol fundamental, pues aunque no vienen necesariamente a reemplazar otros soportes analógicos de la imagen como el libro, los medios digitales amplifican las posibilidades de la imagen, enriquecen su lenguaje con movimiento, sonidos, interacción, interconexión, etc.